LECTURA Y PRÁCTICA DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES




Esta materia se ubica después de un proceso de iniciación musical y antes de la elección de un instrumento especifico. Estamos hablando de niños de seis y siete años que ya han pasado por clases de música y movimiento de manera especializada o dentro del jardín de infantes y que se desea que continúen con el estudio de la música. Como lo dice su nombre en esta clase se darán los rudimentos de la teoría musical y se tendrá una experiencia musical en conjunto. La finalidad principal es que el niño experimente los distintos timbres y posibilidades que existen dentro del mundo de la música para que de esta manera le sea más fácil posteriormente la elección de cualquier instrumento, además de empezar a desarrollar la independencia de manos y la motricidad fina. Los instrumentos que se utilizan son los Xilófonos y Metalófonos Orff, la flauta dulce e idealmente el Arpa, además de percusiones chicas (triangulo, maracas, tambores, etc.). Esta materia es ideal para iniciar una actividad musical de manera más seria sin dejar el aspecto lúdico que debe estar siempre presenta en el trabajo con niños.